L'élève, comme la rivière, aimerait suivre son cours tout en restant dans son lit.
La phrase dit que l’apprentissage demande un mouvement réel, mais que l’élève cherche souvent à avancer sans quitter la forme rassurante qui le contient. Chez Albert Camus, écrivain du XXe siècle marqué par la tension entre révolte et lucidité, l’image de la rivière transforme l’éducation en conflit de nature : un cours vivant ne peut pas rester enfermé dans un lit fixe. L’élève voudrait conserver la sécurité de l’ordre tout en profitant du changement qu’il implique. L’analogie est simple, mais elle vise plus large que l’école : beaucoup désirent le devenir sans le risque, la transformation sans la rupture. Camus suggère ainsi une contradiction ordinaire, celle d’une liberté souhaitée tant qu’elle ne dérange pas les cadres qui la limitent.
Il y a très peu d'hommes vraiment originaux ; presque tous se gouvernent, pensent et sentent, par l'influence de la coutume et de l'éducation. Rien n'est si rare qu'un esprit qui marche dans une route nouvelle. Mais parmi cette foule d'hommes qui vont de compagnie, chacun a de petites différences dans la démarche, que les vues fines aperçoivent.
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