Les vieillards sont toujours assez jeunes pour s'instruire.
La phrase affirme que l’âge n’abolit pas la capacité d’apprendre ; la vieillesse y est définie moins par la fatigue que par l’ouverture d’esprit. Chez Eschyle, dramaturge grec du Ve siècle avant notre ère, cette idée prend une portée civique : l’homme mûr n’est pas un dépôt de certitudes, il reste exposé à l’enseignement du réel. Le mot « toujours » donne à l’énoncé une valeur presque morale, mais il évite la leçon abstraite. La formule renverse aussi une attente commune : on croit souvent que l’instruction appartient à la jeunesse, alors qu’elle devient peut-être plus exigeante avec l’âge, quand il faut désapprendre autant qu’apprendre. La maxime ne flatte pas le vieillard ; elle le maintient dans une modestie active.
On ne sait bien que ce que l'on n'a point appris.
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