Il n'y a pas une méthode unique pour étudier les choses.
La phrase affirme qu’aucun savoir ne se laisse enfermer dans une procédure unique. Chez Aristote, la méthode dépend de l’objet étudié : la géométrie, la politique ou la biologie n’obéissent pas aux mêmes exigences, et vouloir leur imposer le même traitement conduit à de fausses rigueurs. Dans les traités aristotéliciens, cette idée revient souvent : la connaissance progresse par ajustement entre le type de chose et le type de preuve disponible. La citation refuse donc le fantasme d’une science uniforme. Elle défend une pensée souple, attentive aux différences réelles, presque anti-dogmatique. On peut y lire aussi une leçon de modestie intellectuelle : mieux vaut adapter son regard que croire qu’une seule grille explique tout.
- Apprendre n'est pas savoir ; il y a les sachant et les savants : c'est la mémoire qui fait les uns, c'est le philosophie qui fait les autres. - Mais ne peut-on apprendre la philosophie ? - La philosophie ne s'apprend pas ; la philosophie est la réunion des sciences acquises au génie qui les applique : la philosophie, c'est le nuage éclatant sur lequel le Christ a posé le pied pour remonter au ciel.
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