Il n'y a pas plus d'analphabètes dans l'enseignement qu'ailleurs.
La phrase renverse une idée reçue: le monde de l’enseignement n’est pas protégé de l’ignorance qu’il prétend combattre. Guy Bedos, humoriste et pamphlétaire du XXe siècle, parle ici depuis une tradition de satire sociale qui vise les institutions sans les sacraliser. Le mot « analphabètes » ne désigne pas seulement l’absence de lecture, mais une forme d’incapacité plus large à comprendre ce que l’on enseigne. La formule pointe donc l’écart possible entre le diplôme et l’intelligence réelle, entre le métier et la compétence. Sa force vient de son ton sec, presque administratif, qui rend la critique plus mordante. Derrière la provocation, il y a moins un mépris des enseignants qu’un refus de croire qu’un milieu vaut par principe mieux que les autres.
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